转发关于《嵊泗县中小学教师专业发展培训实施细则(试行)》的通知

来源: 菜园一小 作者:办公室 阅读次数   发布时间:2011-12-27

嵊泗县中小学教师专业发展培训实施细则

(试行)

 

为不断提升我县中小学教师的职业道德、专业知识和教学技能,实现教师的可持续发展,确保“十二五”期间我县教师培训工作的有序开展,根据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》(教师〔2011〕1号)和《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定(试行)》(浙教师〔2010〕175号)精神,结合我县教师专业发展实际,特制定嵊泗县中小学教师专业发展培训实施细则。

 

                     第一章  总  则

第一条  嵊泗县中小学教师专业发展培训对象是具有法定教师资格的幼儿园、小学、初中、高中、中等职业学校的在职专任教师和校(园)长。

第二条  嵊泗县中小学教师专业发展培训实施时间从2011年7月起,周期为5年。

第三条  中小学教师专业发展培训以提高教师思想政治素质和教育教学业务能力为主要目标,内容主要包括职业道德类(教师职业道德、教师专业意识、教师综合素养等)、学科知识类(背景知识、教育基本理论、教育心理、学科专业等)、教学技能类(课堂教学、教育管理、现代教育技术、教育科学研究等)、修身养性类(教师生理健康、教师心理健康、人际交往素养等);不同专业发展阶段可以有不同的重点课程模块。

第四条  中小学教师专业发展培训类型主要有新教师培训、教师岗位全员培训、骨干教师培训、各类专题培训等,具体形式有集中培训(含报告论坛)、校本培训、网络培训及学历进修等。

第五条 中小学教师专业发展培训应坚持和贯彻以教师为本的原则。由县教育局统筹规划,学校统一管理,教师自主选择,依法有序、科学合理地进行组织和开展。

第六条  五年周期内,在职中小学教师参加专业发展培训时间累计不少于360学时, 其中校本培训时间不超过总学时的三分之一;周期内培训时间,可以集中使用,也可分散使用,但教师每年参加培训时间不低于32学时;周期内至少参加一次不少于90学时的集中培训,包括理论和实践两部分。

新录用的、教龄在一年以内的试用期教师,在试用期内须参加不少于180学时的培训,其中实践培训不少于60学时。新任教师在试用期内接受规定培训的时数,不列入教师周期内专业发展培训时数。

新任校长到岗一年内须参加300学时的任职资格培训,其中集中培训不少于90学时。新任校长任职资格培训的时数,不列入校长周期内在职提高培训时数。

 

第二章   职  责

第七条  教育行政部门职责。嵊泗县中小学教师专业发展培训由县教育局统一管理。县教育局成立教师专业发展培训领导小组,统筹规划组织全县中小学校教师培训,制订中小学教师培训规划和相关配套政策,整合培训资源,落实培训经费,建立培训质量监控与考核机制。

第八条  培训机构职责。嵊泗教师进修学校是嵊泗县中小学教师专业发展培训的主要培训机构,应根据上级教育行政部门的要求,充分发挥服务与支撑作用,认真组织实施各类培训。具体职责如下:

1.按照浙江省教师专业发展培训指南要求,针对本县教师专业发展需要,编制专业发展培训项目。根据我县实际情况,项目编制也可采用“引进”与“外面挂靠”相结合的办法进行。任何项目的编制都必须根据《浙江省中小学教师专业发展培训项目申报书》规定的内容与形式制作文案,并提交教育行政部门备案。备案时间为每年4月和10月。

2.根据教师选择培训项目的具体情况,确定该项目具体的培训时间并开展培训。如果选择该项目的教师人数没有达到办班规模,培训项目暂停,达到或超过办班规模的,将视具体情况按时或分期组织培训。

3.制定相应的培训管理制度,认真实施培训、考核、评优及学时认定等工作。同时通过多种途径开展培训满意度调查和培训信息反馈工作,增强培训的针对性和实效性。全力做好培训期间的后勤服务与保障工作。做好“浙江省中小学教师专业发展培训管理平台”(以下简称“管理平台”)中本县教师各类培训信息的管理工作。

4.项目培训结束后,不定期对参训教师进行回访与跟踪了解,进行动态管理,对培训效果作出评价。每期培训结束后要就培训质量进行学员无记名测评,并形成书面总结报告,于培训结束后15个工作日内向教育行政部门报告。

第九条  中小学校职责。中小学校要按照有关规定,有计划地安排教师参加培训,严格执行教)师培训相关制度,为教师学习进修提供支持和帮助。具体职责包括:

1.中小学校长是教师专业发展培训工作的第一责任人。学校要成立教师专业发展培训领导小组,建立以校本培训为基础的教师专业发展培训机制,明确教师专业发展目标和要求,制定教师专业发展5年规划和年度培训计划,并根据教学安排需要,以及培训经费情况、教师选择培训的申请,统筹安排不同学科教师分期分批分层次参加各类培训。

2.学校教师专业发展培训领导小组应有专人负责教师培训的各项管理工作,内容包括校本研训、县级培训及外出培训的组织与实施,“管理平台”中本校教师的信息管理,教师五年个人发展规划、年度个人培训计划的审核。并及时登记教师参与培训的情况,作为教师专业发展档案长久保存。

3.学校应为参训教师创造条件,妥善安排好课务等工作。加强对教师参加专业发展培训的指导组织和检查考核,适时对教师专业发展进行评估,提出个性化的改进意见。

4.学校有责任审查教师自主选择的培训申请,但必须保证每位教师每年完成24学时的校本研训和至少32学时的集中培训;保证五年周期内每位教师至少参加一次不少于90学时的集中培训和有条件选择一次24学时外出培训的机会。

第十条  教师职责。参加培训是教师的权利和义务,教师参加专业发展培训有选择培训项目的权利,但必须遵守省、市、县教育行政部门的相关规定,服从学校的统一管理。其具体职责有:

1.中小学教师要结合学校发展需要和个人成长需求,认真制定个人五年成长规划和年度学习参训计划,按时完成报名、培训和考核等工作,服从任职学校的总体安排和要求。

2.要提高学习的自觉性和主动性,端正态度,保质保量地完成各年度和5年周期内的专业发展培训任务。每位中小学教师每年必须完成不超过24学时的校本研训和至少32学时的集中培训任务。周期内参加专业发展培训时间不少于360学时,并至少参加一次不少于90学时的集中培训(到2011年6月底,离退休不到五年的教师可申请免修一次90学时的集中培训,但每年必须参加不少于36学时的培训)。因自身原因造成培训学时未完成的,则后果自负。

 

第三章  管理与考核

第十一条 县级及以上培训管理。县级及以上的培训包括集中培训和分散培训,周期内90学时的集中培训,原则由县教师进修学校组织。教师和校长也可参加由省教育厅认可的各类培训机构组织的培训。两类培训实行统一管理。具体办法如下:

1.浙江省教育厅门户网站分别于每年的4月和10月公布全省各教师培训机构的培训项目方案;县教师进修学校在县教科研网上每学期初公布县级教师培训项目方案;教师结合自己的专业发展规划和年度培训计划,选择适合本人专业发展的培训项目,并向学校递交参训申请。学校结合本校五年发展规划和年度培训计划,统筹安排,进行审批。

2.学校审批通过的教师,在浙江省教师培训网络管理平台或县教科研网络平台进行正式报名与确认手续,等待培训通知。学校每学期应在浙江省教育厅门户网站培训项目公布后的第二周,将本学期已报名参加培训的教师和校级领导名单报县教师进修学校。凡校级领导外出培训,均须报县教育局审批人事科备案。

3.教师接到培训机构的培训通知后,办好请假手续,在规定时间内到指定地点办理报到、交费手续,取得培训机构的学籍。如因特殊原因不能按时报到注册者,应事先办理请假手续;无故逾期2天未报到者,取消参训资格。

4.培训期间,教师应自觉遵守培训机构的各项规章制度,服从和协助组班教师管理,加强自我教育,遵守培训纪律。教师应按照要求,积极参加各项学习活动,努力完成各项学习任务并接受培训考核。

5.教师集中培训期间原则上不能请假,确有特殊原因需请假者,应由本人提出书面申请,因事假须出具单位证明,因病假须出具县级及以上医院证明,报组班教师批准。旷课时间超过学习总课时六分之一、缺课时间超过学习总课时四分之一或未按要求完成学习任务的,不能结业,培训等费用不予以报销。严重违纪者,取消培训资格。

6.教师在培训期间所受的奖惩,记入培训档案,通报其所在学校。

7.培训结束后,教师凭培训结业证书和实际培训学时数,在培训学时报销经费标准内到所在学校报销培训经费。超出标准限额部分,由教师个人承担。

8.培训结束后,教师应在本校或本学区内发挥骨干引领作用,开展培训汇报和优秀课展示等活动。同时还应接受培训机构组织的回访与跟踪活动。

第十二条  校本培训管理。学校校本培训应在县教育局教师专业发展培训领导小组领导下,由学校组织实施,并由县教师进修学校负责过程管理、指导、考核等工作。具体要求如下:

1.落实校长责任制,建立校本培训的管理机构,明确分工和职责。并根据发展规划,制定符合本校实际的年度校本培训计划,于每学年初将校本培训计划书报县教师进修学校审核备案。年度校本培训计划包括下列要点:组织领导机构;目标任务;培训对象范围;培训项目(内容);培训方式方法及时间安排;培训的师资力量(指导教师);培训管理的措施;培训效果考核的方法;培训经费安排等。

2.建立健全校本培训规章制度,保证培训的时间、集体活动场地、人员及内容落实。采取多种形式,扎实有效地开展各种培训活动。

3.认真实施校本培训的过程管理。学校要抓好校本培训的考勤、考核、记录、书面总结、学时认定等过程管理工作。每次培训要有明确的主题,要有完整的记录。每年的校本培训工作结束后,要及时写出培训工作总结,同时做好培训档案的积累与存档工作。

4.建立校本培训的考核制度。学校要制定系统的考核标准和考核办法,考核包括学习过程考核和学习效果考核两个方面。可根据培训内容特点制定相应的考核方案。考核的成绩要记入教师个人的培训档案,纳入年终考核,并与奖惩、职称评聘和职务聘任挂钩。

第十三条  培训学时认定与管理。培训学时的认定分A类和B类,并实行网上管理。A类包括教师参加培训机构组织的集中培训所取得的学时;B类包括教师参加校本培训、教研活动、学历提高培训以及教科研成果等所取得的学时。A类学时和B类学时不得相互冲抵。

A类学时的认定范围包括:

1.教师参加本县教师进修学校组织的各类培训,由县教师进修学校考核后认定学时并录入网上学时管理系统。

2.教师参加舟山市教育学院和省教育厅认可的市、县外培训机构组织的培训,学校于每年的6月和12月统一汇总并附学时存档卡原件报教师进修学校录入网上学时管理系统。

B类学时的认定范围包括:

1.教师参加由县教师进修学校备案的校本培训活动。学校须在每学年初将本校的校本培训计划报县教师进修学校备案。培训过程的学时管理由基层学校自主进行,但每位教师校本培训每年学时累计不超过24学时。未将年度校本培训计划交教师进修学院备案的学校,不予以学时认定。

2.教师自主参加本专业本科及以上学历的培训,每年每门课程合格后可申请记4学时,全年累计登记不可超过16学时。

3.为鼓励教师积极开展教育科研活动,教师取得的教科研成果,可申请折算成培训学时。教师公开发表、获奖的论文以及当年结题的课题等教育科研成果,可参照原学分管理办法,每年累计不超过5学时。

B类学时的认定与管理办法:由各校教师专业发展培训领导小组负责认定,于每学年结束(6月底)将本校教师所取得的学时分类汇总并附上相关材料报县教师进修学校,经审核后录入网上学时管理系统。

第十四条  根据舟山市《实施意见》的规定,有10%以上教师培训时间未完成规定学时的学校;或第一年少于15%、第二年开始累计年平均少于20%教师参加一次不少于90学时集中培训的学校,其师训工作年度目标考核为不合格;相关学校3年内不能申报各类示范性学校。

 

                  第四章   保障与监督

第十五条  经费保障。根据省、市人民政府的相关规定,县财政每年按不少于教职工工资总额3%的比例安排专项资金,用于全县中小学教师的培训。县教育局将合理使用县财政安排的教师培训专项资金,预留不高于30%的比例用于本县指定的培训项目,由县教师进修学校统筹使用,其余经费以学校为单位,实行统筹安排、以奖代补、按校分类的形式按人均标准拨付到各中小学,由中小学按规定使用。各中小学校要保证不少于学校年度日常公用经费总额的10%用于教师的培训,用于校本培训和“培训专项资金”未能结算的县内外集中培训活动经费支出。培训课时支付经费的量化标准为:校本培训每课时为10元;县级集中培训每课时为15元;县外集中培训按当地实际情况支付,最高不得超过每课时为20元。

教师培训经费应专项用于教师专业发展培训,不得挪用。县教师进修学校和各中小学应建立旨在增加教师培训选择性,调动教师培训积极性与教师培训学时相挂钩的管理和使用制度,严格按规定管理和使用培训经费,确保教师专业发展培训工作顺利推进。

第十六条  制度保障。建立中小学教师专业发展培训的考核机制。县教育局将学校开展教师专业发展培训情况列入学校年度发展性评价考核内容,每年对教师培训工作组织开展优秀的学校与个人予以表彰奖励。学校应将教师参与专业发展培训情况纳入教师绩效考核的范围,并将考核结果作为教师聘用、晋级、评优、奖励的必要条件。

为规范经费管理,加大对学校日常公用经费、培训专项经费使用的管理力度,县教育局将教师培训工作经费收支统一列入局财务核算之中,并及时审计公告。

第十七条 培训基地与师资保障。 根据未来五年的教师培训要求,县教育局将努力建设好县级师训机构,使其达到《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定》中的培训机构的设置要求,并尽快通过资格认定。

积极开拓培训资源,加强与省内外培训机构的联系。邀请省内外名师、专家、学者等组成的讲师团,来我县进行培训、指导、讲座。二是外出委托培训县级学科培训主导教师,建立一支“专职者精,兼职者强”的培训者队伍,承担本县教师的一系列培训任务。

第十八条  其他政策规定:

1.教师参加市级指定项目培训(指市级骨干培训和部分专题培训等)的费用承担,原则上确定为教师所在学校承担30%、市专项经费补助70%。

2.新教师和青年教师的培训仍按“一年入门、三年成型、六年成才”的培养模式进行,但培训的学时数不得低于《若干规定》要求。

3.每一学科培训规划和具体实施方案由市学科研究小组根据省有关规定负责制定,县级相关学科根据市级要求参照制订学科培训规划或执行市级规定。

4.高中(包括职高)教师的专业发展培训暂由市级负责,幼儿教师的专业培训参照本实施细则进行。

 5.本实施细则由县教育局负责解释。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

主题词:队伍建设  中小学教师  培训  专业发展  实施细则                         

  抄送:县委、人大、政府、政协办,县人才办。                           

  嵊泗县教育局办公室                2011年7月1日印发
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