菜园一小第五届读书节活动方案

来源: 菜园一小 作者:教导处 阅读次数   发布时间:2013-04-03

菜园一小第五届读书节活动方案

一、活动宗旨:

书籍是人类宝贵的精神财富,是人类进步的阶梯,是全世界的营养品。多读书,可以增长知识,富有智慧;多读书,可以知书达礼,超凡脱俗;多读书,也能陶冶情操,净化心灵。为了深入推动我校读书活动的开展,创建良好的校园文化,营造浓郁的读书氛围,学校决定举办第五届读书节活动,活动旨在激发师生读书的兴趣与热情,让每一位师生都亲近书本,喜爱读书,学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽,接受传统的洗礼,享受阅读的快乐。

二、活动主题:沐浴书香,幸福成长

三、活动口号:

1我读书、我精彩,我们读书、世界精彩。

2.我读书,我快乐;我参与,我收获。

3.与经典为友,为人生奠基。

4.畅游书海,其乐无穷。

5.感受文字之美,尽享读书之乐。

6.让读书成为习惯,使书香充满校园。

四、活动对象:全校师生

五、活动时间:201348日——430

六、活动内容与安排:

(一)第一阶段:启动阶段(48日——414日)。

1.读书节活动临近之际,开展“读书节主题口号”撰写评比活动。(三至六年级每班选出三条。)

2.做好环境布置:校园挂条幅,利用学校电子屏幕滚动播放本届读书节的读书口号;各班出好一期以读书为主题的黑板报。(各班上传照片两张)。

3.开展第五届读书节开幕仪式(48):

1)校长致辞。

2)大队长宣读读书节倡议书。

3)何维君老师带领全校学生诵读。

4.通过《致家长的一封信》等形式,向家长宣传读书节的有关活动安排,争取家长的积极配合,创设良好的家庭读书环境。

(二)第二阶段:活动阶段(415——426

1一次好书交换或捐献活动:以班级为单位,开展“献一本看百本”活动,并借助此活动,丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书,在读书节期间,带到班级,与同学交换,或由图书管理员统一管理、借阅,形成“好书共享”的读书氛围。

2一次好书推荐会:以班级为单位,举行“好书推荐会”,让学生对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍,形成好书共享活动。(各班上传推荐会照片3张,学生推荐稿三篇。)

3.一次美文朗读比赛:以班级为单位,举行“朗读比赛”,朗读内容为各年级本册语文书中的其中一篇课文。(各班上传照片三张。)

4.一次“古诗文”积累竞赛:三、四年级为一组,五、六年级为一组,竞赛内容按年段来分,试卷由教导处统一提供,监考、批卷平行班老师对调,阅卷后,按年级为单位取前五名。

5.上好一节“导读课”。每位语文教师要上好一节课外导读课。为学生的课外阅读导航,让学生从中掌握读书的方法,更好地阅读,激发学生读书的兴趣,使学生养成良好的读书习惯。(每位语文教师上传教案一篇)

6“每周一诗”诵读活动:把“每周一诗”诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。要求各班语文教师制订出读书节期间“每周一诗”的目录,利用早读时间认真组织学生诵读,并加以指导,直到学生能流利地背诵积累,要求每个学生都能达标。

7.“读书小报”(手抄报及电子小报)或“优秀书签”评比活动。在班级评比的基础上,一、二年级每班上交3份作品(可以是“优秀书签”),三至六年级每班上交4份作品参加校级评选。其余的小报可用于布置教室。

8.开展一次“图书跳蚤市场”活动。以班级为单位组织收集学生已看过的书籍。在统一时间全校性地进行旧书籍折价买卖。

(三)第三阶段:评比展示阶段(427日——30日)

1.通过活动表现的综合评定,推荐、评比班、校两级“读书好少年”。

2.“书香班级”验收评比。

(以教室布置、黑板报、及读书活动开展情况等为评比依据。)

3.优秀读书成果展示。

 

菜园一小第五届读书节系列活动安排表

时间

活动内容

备注

43下午(第三节课)

 

1.开展“读书节主题口号”撰写评比活动。

 

由各班语文教师负责。

(三至六年级每班选出三条)

 

 

 

 

48

15

举行第五届读书节开幕式

 

各班上传照片两至三张

做好环境布置:校园挂条幅,利用学校电子屏幕滚动播放本届读书节的读书口号;各班出好一期以读书为主题的黑板报。

以班级为单位,举行“好书推荐会”。

各班上传照片3张,推荐稿三篇

以班级为单位举行“美文朗读比赛”

各班上传照片三张

上好一节“导读课”

每位语文教师上传教案一篇

417

23

古诗文积累竞赛

(三至六年级)

“读书小报”或“优秀书签”评比

一、二年级交3份优秀书签

三至六年级上交4份读书小报

424

30

“图书跳蚤市场”活动

 

“读书好少年”、“书香班级”评比

 

读书节成果展示

 

 

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