菜园一小第五届读书节活动方案

菜园一小第五届读书节活动方案

一、活动宗旨：

书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯，是全世界的营养品。多读书，可以增长知识，富有智慧；多读书，可以知书达礼，超凡脱俗；多读书，也能陶冶情操，净化心灵。为了深入推动我校读书活动的开展，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办第五届读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动主题：沐浴书香，幸福成长

三、活动口号：

1．我读书、我精彩，我们读书、世界精彩。

2.我读书，我快乐；我参与，我收获。

3.与经典为友，为人生奠基。

4.畅游书海，其乐无穷。

5.感受文字之美，尽享读书之乐。

6.让读书成为习惯，使书香充满校园。

四、活动对象：全校师生

五、活动时间：2013年4月8日——4月30日

六、活动内容与安排：

（一）第一阶段：启动阶段（4月8日——4月14日）。

1．读书节活动临近之际，开展“读书节主题口号”撰写评比活动。（三至六年级每班选出三条。）

2.做好环境布置：校园挂条幅，利用学校电子屏幕滚动播放本届读书节的读书口号；各班出好一期以读书为主题的黑板报。（各班上传照片两张）。

3．开展第五届读书节开幕仪式（4月8日）：

1）校长致辞。

2）大队长宣读读书节倡议书。

3）何维君老师带领全校学生诵读。

4．通过《致家长的一封信》等形式，向家长宣传读书节的有关活动安排，争取家长的积极配合，创设良好的家庭读书环境。

（二）第二阶段：活动阶段（4月15日——4月26日）

1．一次好书交换或捐献活动：以班级为单位，开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，与同学交换，或由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书共享”的读书氛围。

2．一次好书推荐会：以班级为单位，举行“好书推荐会”，让学生对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍，形成好书共享活动。（各班上传推荐会照片3张，学生推荐稿三篇。）

3．一次美文朗读比赛：以班级为单位，举行“朗读比赛”，朗读内容为各年级本册语文书中的其中一篇课文。（各班上传照片三张。）

4.一次“古诗文”积累竞赛：三、四年级为一组，五、六年级为一组，竞赛内容按年段来分，试卷由教导处统一提供，监考、批卷平行班老师对调，阅卷后，按年级为单位取前五名。

5．上好一节“导读课”。每位语文教师要上好一节课外导读课。为学生的课外阅读导航，让学生从中掌握读书的方法，更好地阅读，激发学生读书的兴趣，使学生养成良好的读书习惯。（每位语文教师上传教案一篇）

6．“每周一诗”诵读活动：把“每周一诗”诵读活动当作创建“书香班级”的基本条件。要求各班语文教师制订出读书节期间“每周一诗”的目录，利用早读时间认真组织学生诵读，并加以指导，直到学生能流利地背诵积累，要求每个学生都能达标。

7.“读书小报”（手抄报及电子小报）或“优秀书签”评比活动。在班级评比的基础上，一、二年级每班上交3份作品（可以是“优秀书签”），三至六年级每班上交4份作品参加校级评选。其余的小报可用于布置教室。

8．开展一次“图书跳蚤市场”活动。以班级为单位组织收集学生已看过的书籍。在统一时间全校性地进行旧书籍折价买卖。

（三）第三阶段：评比展示阶段（4月27日——30日）

1．通过活动表现的综合评定，推荐、评比班、校两级“读书好少年”。

2．“书香班级”验收评比。

（以教室布置、黑板报、及读书活动开展情况等为评比依据。）

3．优秀读书成果展示。

菜园一小第五届读书节系列活动安排表