【复习计划】二年级上册数学

来源: 菜园一小 作者:lqy 阅读次数   发布时间:2010-01-17

二年级(上)数学复习计划

一、学情分析:                           

二年级两个班级,2班总体比较平稳,个别学生学习习惯不好,家长不管,造成和别人有差距,1班两极分化非常严重,差生比较多,这些差生上课不能集中注意力,接受能力也不好,.家长又不管,所以很困难, 对这些情况,作了相应的复习规划,争取达到一个满意的效果。  二、期末复习的内容与要求:
  复习内容和要求
  知识与技能:
  <>数与代数
  1100以内的笔算加减法。
  2、乘法的初步认识。
  3、用乘法口诀口算表内乘法。
  4、倍的概念。
  <>复习的要求
  1、能正确的笔算100以内的加减法。
  2、掌握连加、连减和加减混合算式的竖式的书写、计算。
  3、指导乘法的含义,懂得算式中各部分的名称、读法,了解乘法和加法的关系。
  4、熟记乘法口诀,能正确、迅速地口算表内乘法。
  5、能正确地计算乘加、乘减。
  6、理解倍的概念。
  <>解决问题
  1、联系加、减法的含义,解决"求比一个数多(少)几的数"的实际问题。
  2、解决"求几个相同加数的和"的实际问题。
  3、解决"求一个数的几倍是多少"的实际问题。
  1、注意从文字和图画中搜集信息。
  2、能根据信息提出数学问题。
  3、重视分析数量关系。
  4、正确列式计算。
  5、要写单位名称。
  6、能初步解决排列、组合的问题和做一些简单的推理
  <>空间与图形
  知识与技能
  1、线段的直观认识,用直尺量画线段。
  2、常用的长度单位"""厘米"
  3、角与直角的直观认识,用直尺画角和直角。
  4、从正面、侧面和后面等位置观察同一物体。
  5、轴对称图形的直观认识,画轴对称的对称轴。
  6、画轴对称图形的另一半。
  1、建立厘米和米的长度概念。
  2、掌握厘米和米的进率关系。
  3、能联系生活经验,选择正确的长度单位。
  4、认识线段、角和直角,知道角的各各部分的名称。
  5、会用直尺量线段的长度,画线段和角。
  6、会用三角尺判断直角和画直角。
  7、能辨认从不同位置观察同一物体的形状。
  8、正确判断是否轴对称图形。
  9、能画轴对称图形的对称轴和画出另一半。
  <>解决问题
  1、估计,用尺量物体的长度。
  1、培养初步的估量能力和测量能力。
  2、从学生空间观念的实际水平出发,进一步发展学生空间观念。
  <>统计与数学广角
  知识与技能
  1、简单的统计表
  2、一格表示两个单位的条形统计图。读懂一格表示两个单位的条形统计图。
  解决问题
  1、收集有效的信息。
  2、对收集的信息进行分类、整理、统计出数据。
  3、对统计结果进行简单的分析、判断、提问题。根据统计图表回答问题,提出问题。
  二、教材总复习内容安排说明:
  1、复习的内容集中。
  2、复习的线索清晰。
  3、在知识领域中进行延伸。
  三、复习课的教学策略:
  1、回忆、引导学生自我反思。
  2、梳理、引导学生主动建构。
  3、应用、引导学生解决问题。
  4、引导学生进行数学交流。
  四、复习时间的安排:
  共九章内容:
  1、复习长度单位(1.7
  2、复习100内的加法和减法。(1.8
  3、一、二单元练习(1.11
  4、复习角和直角。(1.12
  5、复习表内乘法。(1.13
  6、期中检查。(1.14
  7、复习观察物体。(1.15
  8、复习统计。(1.18
  9、复习数学广角。(1.19
  10、综合复习。(1.20-1.27
  五、复习中注意的几个问题。
  1、学生对长度单位"厘米"""的实际应用以及单位间的换算,带单位的计算,如:14厘米-8厘米=()厘米
  2、画线段应注意两边的端点,可以画圆点也可以画短线。
  3、关于仅为加法和退位减法的问题,要熟悉竖式的写法,以及连加、连减,乘加、乘减的计算准确性。
  4、画直角以及用直角符号标注。
  5、关于看图用数学问题。(指导学生看图的方法)
  6、关于加法与乘法的关系问题。(重点练习课本49页第678题)

                                                     

                                                                                               曾能武

 20101

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